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Qu’en est-il de l’usage du TBI dans le domaine du développement professionnel ?
Lors du discours inaugural de la première session parlementaire de 2011, le premier ministre du Québec, Jean Charest, a annoncé la mise sur pied d’un programme visant que chaque classe devra avoir un tableau blanc intelligent (TBI) et à fournir un ordinateur portable à chaque enseignant.
Qu’en sera-t-il de l’usage du TBI dans le domaine du développement professionnel ? Nous tenterons de répondre à cette question en appuyant nos propos selon les principes énumérés ci-dessous et mis de l’avant dans nos programmes de formation : les rôles de l’enseignant, les rôles de l’élève, les différents courants pédagogiques, les niveaux d’activité intellectuelle de la taxonomie des processus cognitifs, les processus d’apprentissages et d’évaluation ainsi que la compétence professionnelle 8 de la formation à l’enseignement.
En terminant, nous vous proposons une organisation de classe privilégiant une utilisation efficace du TBI pour l’enseignant et les élèves ».
L’usage du TBI dans le domaine du développement professionnel (pdf)