En partenariat avec les grands acteurs du secteur et des experts internationaux, l’UNESCO a élaboré un référentiel de compétences pour les enseignants qui définit les compétences requises pour utiliser efficacement les TIC dans l’enseignement

La demande d'enseignement secondaire a fortement augmenté à travers le monde et les gouvernements, en particulier en Afrique sub-saharienne, ont du mal à répondre à cette demande selon l'édition 2011 du Recueil de données mondiales sur l'éducation

L'Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) a publié des données qui montrent qu'au moins deux millions d'enseignants supplémentaires sont nécessaires pour atteindre d'ici 2015 l'objectif d'une éducation primaire universelle

« Sans la e-santé ou la e-education, nous n’arriverons pas à atteindre les objectifs du Millénaire », en matière d’éducation, de santé des femmes et des enfants ou de lutte contre le paludisme et le sida, plaide le secrétaire général de l’Union internationale des télécommunications (UIT), Hamadoun Touré

Tel est le thème retenu par l'UNESCO pour célébrer la Journée mondiale des enseignants le 5 octobre dernier rendant hommage au rôle essentiel qu’ils jouent pour une éducation de qualité à tous les niveaux

A l'occasion de la Journée internationale de l'alphabétisation célébrée le 8 septembre dernier, l'ONU a appelé à investir plus dans l'alphabétisation

Le « Fonds National pour l’Education » (FNE), doté de 360 millions de dollars sur une période de cinq ans, est le plus important fonds jamais créé pour les enfants non scolarisés. Il permettra de mobiliser les ressources financières afin de scolariser les enfants les plus défavorisés.

A l'occasion de la Journée mondiale des télécommunications et de la société de l'information le 17 mai dernier, le Secrétaire général des Nations Unies, Ban Ki-moon, a souligné la nécessité de réduire la fracture numérique et d'aider les communautés rurales à accéder aux technologies de l'information.

La nécessité de l’éducation est criante en Afrique où des milliers d’enfants n’ont pas de manuels scolaire et s’entassent par centaines dans des classes.

L’Afrique veut prendre en main la révolution du numérique éducatif : Sankoré une aide de la France qui, en s’appuyant sur l’écosystème africain, peut opérer un vrai changement dans l’efficacité réelle de l’aide internationale en matière d’éducation en Afrique.